Τρίτη 31 Δεκεμβρίου 2013
Ευγένιος Τριβιζάς «Χριστουγεννιάτικη Ιστορία - Ένα δέντρο μια φορά»
Το δέντρο
Σ' ένα άχαρο πεζοδρόμιο μιας πολύβουης
πολιτείας ήταν κάποτε ένα άσχημο παραμελημένο δέντρο. Κανείς δεν το
πρόσεχε. Κανείς δεν το φρόντιζε. Κανείς δεν του έδινε την παραμικρή
σημασία. Τα φύλλα του είχαν μαραζώσει, είχαν πέσει από καιρό κι είχε
απομείνει γυμνό, σκονισμένο και καχεκτικό.Ποτέ δεν είχε γνωρίσει του
δάσους τη δροσιά. Δεν είχαν κελαηδήσει ποτέ στα φύλλα του πουλιά, με
δυσκολία να το άγγιζε πού και πού κάποια πονετική ηλιαχτίδα που
γλιστρούσε στα κρυφά ανάμεσα στις μουντές και άχαρες πολυκατοικίες που
το περιστοίχιζαν.
Οι περαστικοί διάβαιναν δίπλα του με αδιαφορία,
βλοσυροί και βιαστικοί, χωρίς να του δίνουν καθόλου σημασία, μερικοί
μάλιστα πετούσαν αποτσίγαρα, φλούδια από κάστανα και λερωμένα
χαρτομάντηλα κι άλλοι φτύνανε στο χωμάτινο τετραγωνάκι γύρω από τη ρίζα
του.
Και σα να μην έφταναν όλα αυτά, κατάλαβε από κάτι μηχανικούς
με σκούρες καμπαρντίνες και κρεμαστά μουστάκια, που έσκυβαν και
μουρμούριζαν κι όλο μετρούσαν σκυθρωποί, ότι θα πλάταιναν το δρόμο πλάι
του. Κι αν συνέβαινε αυτό, τι τύχη το περίμενε; Θα το πελέκιζαν, θα το
ξερίζωναν; Θα το πετούσαν μήπως στα σκουπίδια;
Δευτέρα 30 Δεκεμβρίου 2013
Το να είσαι γονιός....
Το να είσαι
γονιός,
δε σημαίνει
να είσαι ένας τέλειος άνθρωπος.
Δε σημαίνει
καν να επιβάλεις αυτό που νομίζεις
πως ξέρεις...
Σημαίνει να
είσαι ο εαυτός σου,
ένα παιδί
που μεγάλωσε μέσα του, γύρω του
μ' όλα αυτά
που με τα χρόνια φωτίζονται διαφορετικά.
Γιατί αυτό
έχει νόημα.
Και γιατί οι
ανάγκες μας, παιδιών και γονιών,
εκεί οδηγούν.
Συνταγές δεν
υπάρχουν, γιατί δεν υπάρχει μοναδική
αλήθεια!
Την αλήθεια
την φτιάχνουμε όλοι.
Και κυρίως
όλοι μαζί!
(Κ. Μπεχράκη,
2002)
Κυριακή 29 Δεκεμβρίου 2013
Στοπ στην παιδική κακοποίηση
Ένα πόστερ που δίνει διαφορετικό μήνυμα σε ενήλικες και σε παιδιά - την ίδια στιγμή.
Το μυστικό είναι η κυρτή επιφάνεια, που δείχνει διαφορετικές εικόνες ανάλογα με τη γωνία από την οποία κοιτάς την αφίσα. Έτσι όταν οι μεγάλοι -ή οποιοσδήποτε πάνω από ένα συγκεκριμένο ύψος- κοιτούν τη διαφήμιση, βλέπουν μόνο την εικόνα ενός λυπημένου αγοριού και τα λόγια "Κάποιες φορές, η κακοποίηση των παιδιών είναι εμφανής μόνο σε αυτά που τη ζούνε".
Όταν όμως ένα παιδί κοιτά τη διαφήμιση, βλέπει μελανιές στο πρόσωπο του παιδιού και διαβάζει ένα διαφορετικό μήνυμα: "Αν κάποιος σε χτυπάει, τηλεφώνησέ μας και θα σε βοηθήσουμε. Τηλ. 116111".
Η διαφήμιση απευθύνεται στα παιδιά, περισσότερο, και σχεδιάστηκε έτσι ώστε το κρυφό μήνυμα να είναι εμφανές σ' αυτά και μόνο, ακόμη κι αν αυτός που τα κακοποιεί είναι μαζί τους και στέκεται δίπλα τους.
Στο βίντεο φαίνεται πώς λειτουργεί η διαφήμιση στο δρόμο:
Πηγή: www.lifo.gr
Τρίτη 24 Δεκεμβρίου 2013
Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου 2013
τι έχει πραγματική σημασία στη ζωή; σκοπός της ζωής είναι μία ζωή με σκοπό
Ο Robin Sharma υποστηρίζει ότι "σκοπός της ζωής είναι μία ζωή με σκοπό".
Είναι γνωστό ότι η ζωή περνά πολύ γρήγορα, σαν νερό που κυλάει και χάνεται. Για αυτό έχουμε να την ζήσουμε στο έπαρκο, να αξιολογήσουμε τι είναι
πραγματικά σημαντικό ώστε να είναι "ουσιαστική" και τι θέλουμε να πετύχουμε στη ζωή μας, με βάση τις αρχές και τις αξίες μας.
Το βιβλίο "Ποιος θα κλάψει όταν πεθάνεις" είναι ένα απλό και κατανοητό εγχειρίδιο ζωής, μέσα από το οποίο ο Robin Sharma δίνει 100+1 σοφές συμβουλές για να ανακαλύψετε τι έχει πραγματική σημασία στη ζωή.
Το βιβλίο "Ποιος θα κλάψει όταν πεθάνεις" είναι ένα απλό και κατανοητό εγχειρίδιο ζωής, μέσα από το οποίο ο Robin Sharma δίνει 100+1 σοφές συμβουλές για να ανακαλύψετε τι έχει πραγματική σημασία στη ζωή.
Ετικέτες
ανάπτυξη,
αποδοχή,
αυτογνωσία-αυτοεκτίμηση,
θετική σκέψη,
Ποιότητα ζωής
Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2013
Ο κήπος του Βασιλιά
Ο κάθε άνθρωπος έχει να προσπαθήσει να γίνει όσο το δυνατόν καλύτερος
και όχι να γίνει κάποιος άλλος!
Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2013
Παγκόσμια Ημέρα Μεταναστών:
Ελλάδα: Ανθρώπινα Δικαιώματα των μεταναστών
Διεθνή Κείμενα Προστασίας των Δικαιωμάτων των Μεταναστών
Τα θεμελιώδη δικαιώματα των μεταναστών που διαμένουν παράτυπα στην Ευρωπαϊκή Ένωση
Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Τα Δικαιώματα Του Παιδιού -
Animation από παιδιά
Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2013
Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2013
11 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια ημέρα του παιδιού
Η Διεθνής Σύμβαση του ΟΗΕ για τα δικαιώματα του παιδιού
http://issuu.com/psychotherapy_greece/docs/entipo_simbasi_ex/1?e=1610579/1180914#!
Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2013
«Το μαύρο σκυλί της κατάθλιψης» (βίντεο του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας)
Σε
συνεργασία με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και με αφορμή την Παγκόσμια
Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Δεκεμβρίου), ο συγγραφέας και εικονογράφος
Matthew Johnstone αφηγείται την ιστορία «Το μαύρο σκυλί της κατάθλιψης»,
και τον τρόπο θεραπείας της νόσου.
Δευτέρα 25 Νοεμβρίου 2013
25 Νοεμβρίου: Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών.
25 Νοεμβρίου: Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών.
Καθιερώθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ στις 17 Δεκεμβρίου 1999, για να αναδείξει ένα σημαντικό πρόβλημα με παγκόσμια διάσταση. Η Ημέρα αυτή είχε καθιερωθεί ήδη από το 1981 από γυναικείες οργανώσεις, σε ανάμνηση της φρικτής δολοφονίας των τριών αδελφών Μιραμπάλ, πολιτικών αγωνιστριών από την Δομινικανή Δημοκρατία, με διαταγή του δικτάτορα Τρουχίλο.
http://www.youtube.com/watch?v=5E35FJonGv4
Κυριακή 24 Νοεμβρίου 2013
Μπρενέ Μπράουν: Αφουγκραζόμενοι τη ντροπή
Η ντροπή είναι μία σιωπηλή επιδημία, το μυστικό πίσω από διάφορες μορφές διαταραχών στη συμπεριφορά. Η Μπρενέ Μπράουν της οποίας η προηγούμενη ομιλία είχε πολύ μεγάλη επιτυχία, εξερευνά το τι συμβαίνει όταν οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν ευθέως την ντροπή τους. Το πηγαίο χιούμορ της, ο ανθρωπισμός και η ευπάθεια λάμπουν σε κάθε λέξη της.
Brené Brown studies vulnerability, courage, authenticity, and shame.
Ετικέτες
Αλλαγή,
ανάπτυξη,
αποδοχή,
αυτογνωσία-αυτοεκτίμηση,
ενσυναίσθηση,
επικοινωνία - διαπροσωπικές σχέσεις
Μπρενέ Μπράουν: Η δύναμη της ευπάθειας
Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2013
Μαθήματα επιβίωσης
“Το βαθύτερο νόημα της ζωής δεν έγκειται στο να μην
πέφτεις ποτέ, αλλά στο να ξανασηκώνεσαι μετά από
κάθε πτώση.” (Nelson Mandela)
“Δεν είναι ο δυνατότερος που επιβιώνει στη φύση, ούτε
ο πιο ευφυής, αλλά αυτός που προσαρμόζεται
καλύτερα στο περιβάλλον ” (Charles Darwin)
πέφτεις ποτέ, αλλά στο να ξανασηκώνεσαι μετά από
κάθε πτώση.” (Nelson Mandela)
“Δεν είναι ο δυνατότερος που επιβιώνει στη φύση, ούτε
ο πιο ευφυής, αλλά αυτός που προσαρμόζεται
καλύτερα στο περιβάλλον ” (Charles Darwin)
Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2013
Αν ένα παιδί.... (B. RUSSEL)
Αν
ένα
παιδί
ζει
μέσα
στην
κριτική:
Μαθαίνει
να
κατακρίνει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα: Μαθαίνει να καυγαδίζει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία: Μαθαίνει να είναι ντροπαλό
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή: Μαθαίνει να είναι ένοχο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση: Μαθαίνει να είναι υπομονετικό
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα: Μαθαίνει να καυγαδίζει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία: Μαθαίνει να είναι ντροπαλό
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή: Μαθαίνει να είναι ένοχο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση: Μαθαίνει να είναι υπομονετικό
Αν
ένα
παιδί
ζει
μέσα
στον
έπαινο:
Μαθαίνει
να
εκτιμά
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην δικαιοσύνη: Μαθαίνει να είναι δίκαιο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια: Μαθαίνει να πιστεύει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην επιδοκιμασία: Μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση Αν ένα παιδί ζει μέσα στην παραδοχή και φιλία: Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο.
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην δικαιοσύνη: Μαθαίνει να είναι δίκαιο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια: Μαθαίνει να πιστεύει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην επιδοκιμασία: Μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση Αν ένα παιδί ζει μέσα στην παραδοχή και φιλία: Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο.
B.
RUSSEL
Ετικέτες
Ανθρώπινα Δικαιώματα,
αποδοχή,
αυτογνωσία-αυτοεκτίμηση,
γονείς,
παιδί
Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2013
Η τέχνη της συμβίωσης. Ένας Ινδιάνικος μύθος
Ένας πανάρχαιος μύθος των ινδιάνων Σιου, λέει πως ήρθαν κάποτε στη σκηνή του γέρου μάγου της
φυλής, πιασμένοι χέρι χέρι, ο Άγριος Ταύρος, ο πιο γενναίος και
τιμημένος νέος πολεμιστής, και το Ψηλό Σύννεφο, η κόρη του αρχηγού, μια
από τις ωραιότερες γυναίκες της φυλής.
"Αγαπιόμαστε" αρχίζει ο νέος.
"Και θα παντρευτούμε" λέει εκείνη.
"Και αγαπιόμαστε τόσο που φοβόμαστε..."
"Θα θέλαμε κάποιο μαγικό, ένα χαϊμαλί, ένα φυλαχτό..."
"Κάτι που θα μας εγγυάται ότι θα είμαστε για πάντα μαζί."
"Που θα μας εξασφαλίσει ότι θα είμαστε ο ένας στο πλευρό του άλλου, ώσπου να συναντήσουμε τον Μανιτού, την ημέρα του θανάτου".
"Σε παρακαλούμε" ικετεύουν, "πες μας τι μπορούμε να κάνουμε..."
"Αγαπιόμαστε" αρχίζει ο νέος.
"Και θα παντρευτούμε" λέει εκείνη.
"Και αγαπιόμαστε τόσο που φοβόμαστε..."
"Θα θέλαμε κάποιο μαγικό, ένα χαϊμαλί, ένα φυλαχτό..."
"Κάτι που θα μας εγγυάται ότι θα είμαστε για πάντα μαζί."
"Που θα μας εξασφαλίσει ότι θα είμαστε ο ένας στο πλευρό του άλλου, ώσπου να συναντήσουμε τον Μανιτού, την ημέρα του θανάτου".
"Σε παρακαλούμε" ικετεύουν, "πες μας τι μπορούμε να κάνουμε..."
Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2013
Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2013
Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2013
Μια άλλη διάσταση στην εκπαίδευση!
Στο Ρατζαστάν της Ινδίας, ένα πρωτότυπο σχολείο μαθαίνει σε αγρότισσες
και αγρότες --συχνά αγράμματους-- πώς να γίνουν μηχανικοί ηλιακής
ενέργειας, τεχνίτες, οδοντίατροι και γιατροί, στα χωριά τους. Ονομάζεται
Ξυπόλητο Κολέγιο κι ο ιδρυτής του, ο Μπάνκερ Ρόι, μας εξηγεί πώς
λειτουργεί.
http://video.ted.com/talk/podcast/2011G/None/BunkerRoy_2011G.mp4
http://video.ted.com/talk/podcast/2011G/None/BunkerRoy_2011G.mp4
Σάββατο 26 Οκτωβρίου 2013
Επιστημονική διημερίδα ΣΕΒΕ, 9-10 Νοεμβρίου 2013
ανακοινώνει τη διοργάνωση της καθιερωμένης ετήσιας διημερίδας της με τίτλο:
“πόλις, κρίσεις - αναθεωρήσεις
έχουν Λόγο οι κοινωνικές επιστήμες σήμερα;”
Η διημερίδα θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 9 και την Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2013,
από τις 10.00 π.μ. έως τις 6:00 μ.μ. στο Κέντρο Πολιτισμού του Δήμου Παύλου Μελά
"Χρήστος Τσακίρης", στην οδό Λαγκαδά 221.
Μπορείτε να βρείτε και να κατεβάσετε το αναλυτικό πρόγραμμα της διημερίδας από το link
Με τιμή,
εκ μέρους της Σ.Ε.Β.Ε.,
η Οργανωτική Επιτροπή
http://www.systemic-association-ng.gr/Nea_tes_SEBE.html
Εάν μια μέρα με δεις "γέρο"...
«Εάν
μια μέρα με δεις "γέρο"... εάν λερώνομαι όταν τρώω και δεν μπορώ να
ντυθώ... έχε υπομονή. Θυμήσου πόσο καιρό μου πήρε για να σου τα μάθω...
Εάν όταν μιλάω μαζί σου επαναλαμβάνω τα ίδια πράγματα, μην με διακόπτεις, άκουσε με. Oταν ήσουν μικρός κάθε μέρα σου διάβαζα το ίδιο παραμύθι μέχρι να σε πάρει ο ύπνος.
Όταν δεν θέλω να πλυθώ μην με μαλώνεις και μην με κάνεις να αισθάνομαι ντροπή... Θυμήσου όταν έτρεχα από πίσω σου και έβρισκες δικαιολογίες όταν δεν ήθελες να πλυθείς. Όταν βλέπεις την άγνοιά μου στις νέες τεχνολογίες, δώσε μου χρόνο και μη με κοιτάς ειρωνικά, εγώ είχα όλη την υπομονή να σου μάθω το αλφάβητο.
Εάν όταν μιλάω μαζί σου επαναλαμβάνω τα ίδια πράγματα, μην με διακόπτεις, άκουσε με. Oταν ήσουν μικρός κάθε μέρα σου διάβαζα το ίδιο παραμύθι μέχρι να σε πάρει ο ύπνος.
Όταν δεν θέλω να πλυθώ μην με μαλώνεις και μην με κάνεις να αισθάνομαι ντροπή... Θυμήσου όταν έτρεχα από πίσω σου και έβρισκες δικαιολογίες όταν δεν ήθελες να πλυθείς. Όταν βλέπεις την άγνοιά μου στις νέες τεχνολογίες, δώσε μου χρόνο και μη με κοιτάς ειρωνικά, εγώ είχα όλη την υπομονή να σου μάθω το αλφάβητο.
Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2013
Πέμπτη 3 Οκτωβρίου 2013
Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙΟΥ
Μια φορά ένας νεαρός πήγε σε ένα σοφό για να τον βοηθήσει :" Γέροντα, ήρθα σε σένα, γιατί αισθάνομαι "άχρηστος" και δεν έχω
όρεξη για τίποτα. Όλοι μου λένε ότι είμαι ανίκανος, χαζός, ηλίθιος και
αδέξιος. Πως μπορώ να γίνω καλύτερος; Τι πρέπει να κάνω για να με
εκτιμούν οι άλλοι;"
Ο σοφός γέροντας του απάντησε, χωρίς καν να τον κοιτάξει :" λυπάμαι
πολύ, νεαρέ μου, δεν μπορώ να σε βοηθήσω γιατί πρώτα από όλα έχω ένα
πρόβλημα που πρέπει να λύσω. Ίσως αργότερα..."έκανε μια παύση και μετά
πρόσθεσε:"αλλά εάν εσύ με βοηθούσες να λύσω το πρόβλημα μου πιο γρήγορα ,
εγώ αργότερα θα βοηθούσα εσένα".
"Με μεγάλη μου χαρά γέροντα" είπε ο νέος χαρούμενος αλλά και
απογοητευμένος γιατί η λύση στο πρόβλημα του είχε και πάλι αναβληθεί.
"Ωραία", συνέχισε ο γέροντας, έβγαλε από το δάκτυλο του ένα δαχτυλίδι
και το έδωσε στον νέο. "Πάρε αυτό το δαχτυλίδι και πήγαινε στην αγορά να
το πουλήσεις. Έχω ανάγκη να πουλήσω αυτό το δαχτυλίδι γιατί πρέπει να
πληρώσω ένα χρέος. Πήγαινε και γύρισε με ένα χρυσό νόμισμα."
Τετάρτη 18 Σεπτεμβρίου 2013
Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω, τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο
“...
Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να
είμαι, τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του
σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο.
-
Να μοιράζεσαι τα πάντα.
-
Να παίζεις τίμια.
-
Να μη χτυπάς τους άλλους.
-
Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες.
-
Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου.
-
Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου.
-
Να λες συγγνώμη, όταν πληγώνεις κάποιον.
-
Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό.
-
Να κοκκινίζεις.
-
Ζεστά κουλουράκια και κρύο γάλα κάνουν καλό.
-
Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή, να μαθαίνεις λίγο, να σκέπτεσαι λίγο, να σχεδιάζεις, να ζωγραφίζεις, να τραγουδάς, να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι κάθε μέρα από λίγο.
Παρασκευή 13 Σεπτεμβρίου 2013
Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2013
Καλή σχολική χρονιά!!!!
http://www.paidiatriki.gr/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=217&Itemid=1
για τους γονείς και πως μπορούν να προετοιμαστούν για την "πρώτη μέρα" στο σχολείο, τόσο οι ίδιοι, όσο και τα παιδιά τους. Άλλωστε το πως θα αντιδράσει το παιδί, σε μεγάλο βαθμό, εξαρτάται από το πως αισθάνεται ο γονέας για αυτό και πως το έχει μεταφέρει στο παιδί του.
Καλή σχολική χρονιά σε όλους!!!!
"Πρώτη μέρα στο Σχολείο!"
Η είσοδος του παιδιού στον παιδικό σταθμό ή στο σχολείο
είναι από τις πιο σημαντικές στιγμές της οικογένειας. Το παιδί βγαίνει
από τη μικρή ομάδα(οικογένεια) που μέχρι τώρα ανήκε και μπαίνει ως
αντιπρόσωπός της στην κοινότητα. Αφήνει το ασφαλές περιβάλλον της
οικογένειας και αντιμετωπίζει ένα καινούργιο, εντελώς διαφορετικό.
Οι πρώτες μέρες είναι γεμάτες έντονα
συναισθήματα και καινούργιες εμπειρίες που θα “αποσταθεροποιήσουν” λίγο
τη ζωή του παιδιού. Στο καινούργιο περιβάλλον θα συναντήσει άλλα
παιδάκια που θα θέλει να γνωρίσει και να κάνει φίλους, θα συναντήσει
καινούργιους ενηλίκους τους οποίους πρέπει να υπακούει. Θα συναντήσει
καινούργιους κανόνες που ίσως είναι λιγότερο ελαστικοί από αυτούς του
σπιτιού. Ακόμα και το ίδιο το κτίριο φαίνεται μεγάλο και άγνωστο στα
παιδικά ματάκια. Είναι φυσικό λοιπόν για το παιδί να έχει χαρά, άγχος,
αγωνία και ακόμη εκνευρισμό, αυτές τις πρώτες μέρες. Μερικές φορές
μπορεί να περιμένει κανείς και συμπεριφορές που δείχνουν μια
παλινδρόμηση του παιδιού (σε προηγούμενο αναπτυξιακό στάδιο), σε πιο
μωρουδίστικες συμπεριφορές όπως π.χ. να πιπιλάει το δάχτυλό του, να
βρέχει το κρεβατάκι του κ.λ.π., ή να έχει αναίτια ξεσπάσματα θυμο
Η μετάβαση αυτή είναι σημαντική για όλη την οικογένεια.
Νέοι ρόλοι, καινούργια συναισθήματα. Ο γονιός αισθάνεται χαρά και
υπερηφάνεια που βλέπει το παιδί του να μεγαλώνει και να ωριμάζει,
νιώθει ανακούφιση γιατί θα έχει ίσως λίγο ελεύθερο χρόνο, ενώ συγχρόνως
θα έχει και άλλους ανθρώπους να συντελούν στην διαπαιδαγώγηση και
εκπαίδευση του παιδιού του. Ίσως όμως να νιώθει και άγχος και αγωνία
για το αν το παιδί θα τα καταφέρει στον νέο του ρόλο, αν θα τα πάει καλά
με τα μαθήματα, αν θα είναι υπάκουο, αν θα είναι φιλικό με τα άλλα
παιδάκια. Ο νέος ρόλος φέρνει και καινούργιο τίτλο για το γονιό. Τώρα
πια δεν θα είναι μόνο “η κυρία Παπαδοπούλου” αλλά “η μαμά της Μαρίας”
στο σχολείο. Ο τίτλος αυτός δημιουργεί και καινούργιες χαρές και
καινούργιες υποχρεώσεις. Να παρακολουθεί την εξέλιξή του στα μαθήματα
του σχολείου, να το συνοδεύει σε εξωσχολικές απογευματινές
δραστηριότητες, να το συνοδεύει στα παιδικά πάρτυ. Είναι φυσικό λοιπόν
να νιώθει έντονα συναισθήματα σε αυτή την καινούργια φάση, στο νέο αυτό
ρόλο.
Να είστε ενήμεροι για τη δική σας στάση απέναντι στο σχολείο και για τα δικά σας συναισθήματα
Τρίτη 3 Σεπτεμβρίου 2013
Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου 2013
και όμως μπορείς! "Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας"
Πηγή: Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας, του Χόρχε Μπουκάι
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)