Οι 12 αρχές για τη μάθηση από την UNESCO
Οι
έρευνες αυτές μας έχουν προσφέρει νέες
ιδέες για τη μαθησιακή διαδικασία και
την εξέλιξη της γνώσης σε πολλούς τομείς
μελέτης. Κατά συνέπεια, τα αναλυτικά
προγράμματα και ο τρόπος διδασκαλίας
αλλάζουν στα σχολεία σήμερα, προσπαθώντας
να γίνουν πιο μαθητοκεντρικά παρά
δασκαλοκεντρικά, να συνδέσουν το σχολείο
με τις πραγματικές συνθήκες ζωής και
να εστιαστούν στην κατανόηση και στη
σκέψη παρά στην απομνημόνευση και την
απλή εξάσκηση.
1.
Η μάθηση απαιτεί την ενεργό και
εποικοδομητική συμμετοχή του μαθητή.
2.
Κοινωνική αλληλεπίδραση
3.
Δραστηριότητες που έχουν νόημα
4.
Σύνδεση των νέων πληροφοριών με τις
προϋπάρχουσες γνώσεις
5.
Χρήση στρατηγικών
6.
Ανάπτυξη της αυτορρύθμισης και του
αναστοχασμού
7.
Αναδόμηση της προϋπάρχουσας γνώσης
8.
Στόχος η κατανόηση κι όχι η απομνημόνευση
9.
Βοήθεια για να μάθουν οι μαθητές να
εφαρμόζουν τις γνώσεις τους
10.
Διάθεση χρόνου για εξάσκηση
11.
Αναπτυξιακές και ατομικές διαφορές
12.
Καλλιέργεια της μάθησης με κίνητρα